ITALIANO AMICO

■ APPROCCIO INTERDISCIPLINARE→ si richiedeva agli alunni di utilizzare tutte le loro conoscenze (scolastiche e non)

■ LEZIONE FRONTALE → per spiegare loro il tipo di lavoro che sarebbe stato svolto e dargli un’infarinatura della scrittura giornalistica

■ TIC → hanno utilizzato e sperimentato le diverse tecnologie che avevano a disposizione per realizzare il loro prodotto

■ APPROCCIO COOPERATIVO E COLLABORATIVO → gli alunni ricoprivano diversi ruoli, tutti collegati tra loro, avevano bisogno l’uno dell’altro per portare a termine il lavoro

■ RECIPROCAL TEACHING → in particolare gli studenti con la funzione di capo e vice redattore (in più alunni hanno provato questa posizione) si sono trovati a dover rispondere e trovare soluzione alle domande e ai problemi dei gruppi di lavoro

■ PROBLEM SOLVING → dovevano risolvere le diverse questioni che via via si presentavano

■ DOCENTE COME REGISTA INVISIBILE

ITALIANO AMICO

Grado scolastico: secondaria di 1° grado

Area disciplinare: italiano

Docenti coinvolti: Baldi Carlotta